校园足球的瓶颈 假如教练能成为老师……

校园足球需要怎样的足球教练？温校长对戚力懿和蔡文菲两位教练印象尤其深刻。戚力懿曾效力于广东女足，而蔡文菲则是前八一女足的门将。“我在她们两个人身上看到了足球老师的使命感，这一点是普通高校毕业的老师身上很难看到的。”温校长说。

温校长到现在还记得这两位教练的点滴细节。“有一个队员家里是开大排档的，由于生意，他们晚上睡得很晚。教练们为了让这个孩子休息好，特意把这名队员到自己家里住，给孩子做好吃的，以保证他日常学习和训练。”

“今年的校园足球复核调研会上，我对广州体院的周毅院长说，我们这样的小学需要高校毕业的足球专业老师，但更需要专业球队退役的、个人素质好的队员来当足球教练。这些教练有对足球的真实使命感，他们从骨子里想把足球传承好。这是我在一些普通高校毕业的老师身上看不到的。”

曾经，新港小学一位临时聘用的体育老师考上了其他学校的岗位，他在离开新港小学之前对温丽珍校长说：“我已经把校队的队员选好了，想把名单给接手的教练。”温丽珍认为这样的教练对孩子们有责任心，值得信任。

“现阶段，各个学校的校园足球那个普及程度不一样，我觉得最大的瓶颈应该还是在足球专业的教师身上。很多年前我就发现，专业事情，一定要让专业的人做，这样才能够出效果。”温丽珍说，新港小学的校园足球能够取得今天的成绩，与足球老师的专业性密不可分。

由于学校教师的编制需要考试，戚力懿、蔡文菲现在都离开了新港小学，去到其他学校带队。“她们的离开让我遗憾，我也曾建议过能不能允许高水平退役运动员直接参加面试，但没有成功。”

“广州市教育局、广州市足协也想了很多办法，比如说安排专门的教练下到学校。但是，教练跟学校的老师是两个概念，融入有困难。”温校长有自己的想法，如果可以直接把这些教练分派给各个学校，让他们直接成为学校的一份子，对于足球的普及是行之有效的办法。

现在，新港小学有钟珠明、李金胜、郑志明、黄奕贸等足球专业毕业的优秀体育老师，他们承担了学校每周48节足球课。来自足球之乡梅州的李金胜毕业于华中师范大学体育教育专业，大学毕业在阳江当了几年老师。后来，广州市黄埔区教育局以教研员的编制将他招聘到新港小学担任体育老师。科班出身的李金胜老师为新港小学的校园足球做了系统的规划，形成新港小学特有的足球校本课程和训练方案。“校长直接参与校园足球文化的构建，为孩子们的素质教育做了很好的铺垫。作为足球老师，我们要把新港小学的校园足球做得更好。”李金胜老师说。以教研员的身份招聘足球专业老师到新港小学当足球教练也是开了一个先河，这也为校园足球的健康发展提供了一条可循之路，专业的人做专业的事，也符合足球发展的规律。